课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。更多>>
课件(Courseware)是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。更多>>
作为一名老师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的苏教版七年级语...
语文《电脑住宅》课件1学习目标１、认识６个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。２、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪...
一.导入由“蜡烛”我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有什么寓意?1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，借蜡烛歌颂教师的奉献精神2、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，借烛烘托出久别重逢的情意与温馨。3...
《落花生》语文课件1设计理念：1、根据语文新课程标准的基本理念，正确把握语文教育的特点。《落花生》这篇课文，要抓住重点句子，引导学生加深理解，让学生学得充分，学得深刻。学习时教师应抓住父亲所说的这几句...
一年级上册语文课件：《秋天》1［教学目标］知识与技能1.掌握生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文。2.掌握1种笔画，认识3个偏旁。3.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。4.认识自然段，并尝试...
小学六年级语文课件：《蛇肚子里的象》1一、教学目标：1.有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。2.了解课文的几处对比描写的作用。3.认识4个字，学会7个生字。二、基础知识：嚼、(...
教学设想：这首古诗语言平淡，娓娓道来，如清水芙蓉，不带半点修饰。客居他乡的游子，面对如霜的秋月怎能不想念故乡、不想念亲人呢？这首诗家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味...
教学设想：这篇课文是通过小公鸡给小鸭子虫子吃，小鸭子把落水的小公鸡救上岸这两件事让学生明白同学之间应该相互帮助、团结友爱的道理。教师在教学中以学生为中心，根据学生实际情况分类要求，主要运用观察法、情境...
三年级下册语文课件 亡羊补牢南辕北辙 （岑桑） 语文园地三13和时间赛跑（林清玄）（阿·卡斯基） （亚米契斯） （傅永健）语文园地四第四组 第五组 （王圣民）（考.约翰）（列夫·托尔斯泰）20*妈妈的账单语文园地...
现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用office PowerPoint 制作的幻灯片)，由于它编辑、播放，各种操作简单易学，但是严格来讲并不是为制作课件而开发。下面是小编整理的六年级上语文课件，希望对你有帮助! 六...
桂林山水是中国山水的代表，典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水“山青、水秀、洞奇、石美，包括山、水、喀斯特岩洞、石刻等等，其境内的山水风光举世闻名，千百...
四下语文桂林山水课件怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理四下语文桂林山水课件的相关资料，欢迎阅读！ 四下语文桂林山水课件 教学目标： 1.通过自主学习，认识生字、新词。 2.指导学生正确、流利有感...
学习清澈的湖水，理解课文内容使学生懂得保护大自然，增强环保意识，以下是小编为您整理的二年级语文上册清澈的湖水课件相关资料，欢迎阅读！ 教学目标 1、学会本课12个生字和由这些字组成的词语。认识5个生字。 2、...
一、教材分析 这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段...
通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，以下是小编为您整理的大自然的语言课件八年级上册语文相关资料，欢迎阅读！ 教学目标 1．学会本课的2个生字，能据词读准多音字假的读音。 2．能...
导语：生命的旅途，如一幅画，快乐里的微笑，是画里的亮点，每当回忆起，总会在嘴角露出丝丝笑意，以下小编为大家介绍六年级语文下册8课课件文章，欢迎大家阅读参考! 六年级语文下册8课课件 【教学目标】 1．交流对...